公益社団法人 奈良県看護協会

学生も人的環境として小児の発達にかかわっていることを理解できるよう、指導者の関り方が重要で ... 続きを読む

母性看護学実習に来る学生を教えることはないのですが、実習記録や評価で困りそうなところの解決 ... 続きを読む

カリキュラム改正で、成人と老年を区切らずに、成人・老年看護学実習で受け持ちを行い、疾患につ ... 続きを読む

カリキュラム改正から、対象が療養者を含めた地域で暮らす人々となったということもあり、指導す ... 続きを読む

基礎看護学は実習の始まりに位置しているので、学生さんの関わりにも気を付ける必要があります。 ... 続きを読む

質疑応答の時間調整ができなくなり、アンケートにて講師宛てに質問がありました。講師よりご回答 ... 続きを読む

午前中は災害対策について、災害看護委員が勤務する施設の取り組み状況を発表。午後からは、熊本 ... 続きを読む

実際の学生と患者さんとの関わりを事例として、これもまた実際に講師の先生が学校で使用している ... 続きを読む

ワークシートを活用しながら学生の特徴や臨地実習の意義を説明して頂く中で、自分がどのような指 ... 続きを読む

講義を受け、看護実習における「総合」と「統合」の違いについて理解できました。「総合」はさま ... 続きを読む